风雪：你说的这些都很正常，不只你们县一中，在我们合中都有，见怪不怪了。其实你想说的是那种源自内心的不协调感，但是你不知该举怎样的例子，也不知该如何描述自己的感受。
顾铭：差不多就是这个意思吧。
风雪：我给你举一个例子吧。
顾铭：洗耳恭听。
风雪：我和你说一下吴西。她的学校就很乱，老师可以在课堂上威胁学生，学生也可以在课后埋伏老师。最夸张的一次，一个老师在下了晚自习回家的路上，被一群学生围殴了。滑稽的是，他被打的时候，脑袋还被套了蛇皮袋子，最后连自己被谁打了都不知道。最初，吴西也觉得她在那学校待不下去，但时间长了，她适应了，反而觉得混乱的环境里还挺有趣。
顾铭：你是说，我应该好好适应一下这里的学习、生活环境？
风雪：对啊。你不适应环境，怎么能好好学习？你不好好学习，又怎么和我考一个大学啊？
顾铭沉默，也开始认真思索这个问题。其实，这学校混乱与否与他自身没有太大关系。用简单的话说，是金子在哪里都会发光。坚持本心，不为外力所动，一切都变简单了。
顾铭和风雪又聊了一会，发送晚安仪式，睡觉了。
次日，顾铭不再关注卿欢或陈小帅的事情，把心思全都放在学习上。
从早上第一节正课起，顾铭就发现一个问题。这个班的任课老师都和滕富强差不多，他们只跟着教材讲课，从不关心学生有没有学懂。
当然，这在顾铭看来都是小菜一碟，除了英语和化学，他的其他科目都没问题，似乎一学期的学习空白，并未对他造成太大影响。
“黑板上的立体图，谁能把它的三视图画出来？”
一节数学课上，兴许是任课老师讲课讲的太枯燥无聊了，罕见地叫同学上台解题。
这是一个很简单的几何题，就几个规则图形组成的复杂立体图，一般有点空间观念的小学生都能把它的三视图画出来。
顾铭左右扫视，学生们都直勾勾地盯着数学老师，却没人举手。
诚然，数学老师是一个很漂亮的阿姨，看她的确比看黑板有趣得多。
顾铭沉默一阵，懒得举手了，直接走上台去把三视图画出来，顺手丢下粉笔下台。
班上有惊呼声，顾铭不知道这些人在嚷嚷什么，也懒得去管。
“顾铭，原来你数学这么好啊。”
顾铭刚坐下，千云舞就偏过头来，一脸的赞美之色。
顾铭道：“小学生都会的题，用得着这么大惊小怪吗？”
千云舞吐吐舌头，笑道：“三视图的确是很多小学生都会画的图，可是，我们班好多人却不如小学生。”
顾铭问：“有这么夸张吗？”
千云舞肯定地点头：“在这个班里，真的在学习的寥寥无几。你能上台解题，就证明你是来学习的，而非像他们一样来混时间的。他们惊呼起哄，可能是因为那种忽然看到与自己不同的异类的不适应感。”
——这个说法真够贴切。就像我看着他们就全身不自在一般，他们也在努力适应我的存在。
顾铭如此想着，不再说话。
往后的三天相对平静，顾铭也渐渐习惯诡异的课堂与诡异的同学。
第四天，学校出大事了。
高三9班的方纪文和高一7班的陈小帅在后山约起了群架。
顾铭不知道他们因何而起冲突，也不太关心这事。毫不夸张的说，若非千云舞硬要去后山看，顾铭不会去。
“我第一次见陈小帅这般愤怒的样子，不知道方纪文究竟对他做了多过分的事情。”
围观的人群里，千云舞
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