让他们干等着其他人，莫不如把这些人全都选出来。
我在教他们一些经书，以此来等待其余学生。”
韩嵩的意思很简单，识字的不是世家子弟就是寒门子弟，大头兵能有几个识字的。
现在让他们一块学习，就是浪费。
对于快慢班的东西，关平也能理解，可这里是军校，哪有那么多小灶可吃。
特别是对这帮世家子弟，大多都是家里换了人口走后门才进来的。
再给他们开小灶，就算吉祥物愿意，关平也不愿意浪费师资力量。
关平想了想，故作惊喜的道：“德高公，这些人多不多？”
韩嵩摸着胡须道：“少数也有百余人，但我相信，过不了几天，千字文全都认识的，也会有百余人。”
“那可太好了。”关平先是笑了两声。
虞泗在临行前，被自家老爹特别交代了。
这次带过来家中藏书，有关平这话便能用上了，也算是为讲武堂做出了一点贡献。
正是他蹿得韩嵩来的，韩嵩也觉得自己应该做点什么事，所以就应下了。
“定国也觉得不错？”
“德高公，我有另外一个想法，那就是如今学生众多。
可是老师不多，在教学上，难免会顾此失彼。
莫不如就让这些把千字文全都学会的同学，帮助老师去教导那些不识字的同学。
一来可以减轻老师的负担，二来可以让同学之间形成互帮互助的氛围。
三嘛，我觉得要给帮助其余同学认字的这些人，提出奖励，至于奖励措施，我想一想。
最重要的一点是，讲武堂只要学生进来了，就没有什么特殊的优待，一视同仁。”
帮助其余人一齐识字，倒是让前来的这些人没有想到的。
韩嵩想了想，他明白关平的意思了，这些识字的世家子弟以及寒门子弟不是他的重点。
着重培养其余那些立下战功的士卒，才是最为重要的。
想通了这点，韩嵩也不在坚持，只是不理解关平的意思。
如今大汉本就是豪强做主，为何会会普通士卒如此重视？
刘璋的儿子刘阐倒是听闻过关云长对待普通士卒很好，莫不是家传的习惯？
虞泗愣在原地，这藏书是送不出去了？
“主任，我这里有一些家族藏书，不知如何处理。”虞泗想了想，还是抱拳问道。
“我会让人腾出一间屋子，专门放大家从家里带来的藏书，以后也会用上。”
关平也没拒绝，倒是他忘了整一个图书馆出来。
虞泗只是抱拳，心想这样也算是完成了父亲的嘱托吧？
得到答案的韩嵩等人直接走了。
一旁坐着的黄忠，才放下千字文，看着这帮人远去：
“定国啊，他们莫不是还想要在学校趁机搞特权？”
关平看着这些人远去，无非就是想要拔高自己吗？
扬名不都是这般操作的。
可既然他们进来了，关平就不会允许这种搞分裂的事情发生。
否则到时候大家都是一个学校的，可是世家与寒门联合起来，被一帮没什么机会识字的人所记恨。
这不利于团结。
在董仲舒等人的伦理纲常宣传下，没有比父子关系更加亲密的关系了。
师徒关系情同父子，关平在努力的把荆州讲武堂的学员，全都打造成为刘备的“儿子”这种关系。
在古代，递结亲密关系，最高级别的便是义父子关系了。
董仲舒提出的大一统，天人感应以及三纲五常的学说，对于汉朝而言影响很大。
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