些无奈地叹了一口气。不写就不写吧，反正顾崇心里的诉求，她都已经替他写好了。语文老师是个通情达理又温柔的人，在看过作文之后，应该也会试着了解和关照他吧?
郁卿总希望班上的老师和同学能够放下对顾崇的成见，从外表开始，让他慢慢拓开人生的光亮之处。
然而，生活总是不尽如人意。
在批改完了试卷之后，语文老师把郁卿叫到了办公室。
她也是才刚毕业的大学生，很多思想作风都很新潮，跟那些比较古板的老师一点都不一样。
郁卿很信任她，原以为在看完她的作文之后，语文老师也会跟着多关心一下顾崇的处境，顺便号召班上的同学也不要再继续欺辱霸凌顾崇。
郁卿一个人的力量太弱小了，她需要有一个值得信赖的长辈协助。
可是语文老师怎么说的呢？
“许幼，你这篇文章写得未免太偏激了一些，我教了你们两年，并没有校园霸凌的现象。同学们有时候顶多只是开开玩笑，并没有恶意的，你也别这么愤世嫉俗了……顾崇那孩子，怎么说呢，脑子或许是有些不太正常，你是个好苗子，可别被他给绊住了啊。”
并未看到霸凌现象?
可是又该如何界定这霸凌的界限?
顾崇虽不说，可是前些阵子她看到他脖子上的掐痕与好些擦挫的淤青，他走路一瘸一拐惹得好些烂人跟在后面学做样子，平时无论做什么也都被人戳着脊梁骨指指点点地讥嘲，更别提那多得数不过来的难听的外号与谣言……
他一个人承受着铺天盖地的诋毁，日渐缄默。
郁卿忽然想明白了，顾崇为何不愿意写那样一篇作文。
老师们若是想管，肯定早就管了，可是他们依然选择视而不见，甚至包庇纵容着那些学生。
郁卿垂下眼睫，有些气愤和委屈，最终还是咬咬唇，连招呼都没打，径直跑出了办公室。
然而她刚出门口，才发现顾崇也在，仿佛是等了她很久的样子。
估计语文老师说过的话，他也都已经听到了吧，不过他面上平静，仿佛那些恶言伤不到他分毫。
郁卿仰面看向他，嘴唇一瘪，鼻子也跟着发酸。她背过身去，掩饰一样飞快擦去眼泪，可是仍然越想越替他感到委屈和惋惜。
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