南鸣律看到浅书怜的身体抖了一下，头垂得更低了，几乎要埋进课本里。
“万幸的是，没有造成人员伤亡。”班主任继续说道，语气稍稍缓和，但严肃未减，“但这件事给我们所有人都敲响了警钟，安全，永远是第一位的。”
“所以，学校方面强烈建议.
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不，是要求各位同学，近期放学回家，务必、务必要结伴而行，尽量不要单独行动，尤其是傍晚和夜间。”
“这个‘结伴’，并不是简单的几个朋友一起走路聊天，我的建议是……你们的回家小组里，最起码，要有一个……”
他顿了顿，似乎在寻找那个最准确、又最不刺激人的词。
“……一个能保护自身，以及在必要时，也能保护同伴安全的人。”
话说到这个份上，意思已经再明白不过了。
教室里的空气仿佛凝固了，所有学生，无论草食、肉食还是杂食，都在瞬间理解了班主任的潜台词。
“结伴”不是兔子找兔子，仓鼠找仓鼠，几个温顺的草食亚人凑在一起增加目标。
而是需要“战斗力”，需要尖牙，利爪，力量，速度，或者任何能在危险来临时形成威慑和抵抗能力的特质。
需要一个强悍的肉食亚人，或者，如同班主任那未尽之言所暗示的，即便是草食亚人，也需要是那种拥有特殊自卫能力、或者体格足够强壮、并非“柔弱可欺”代名词的类型，而“五六个兔子走在一起”，在这种明确的暴力威胁面前，可能只是让袭击者省去了逐个寻找目标的麻烦。
这是一种基于赤裸裸现实考量的、冰冷而务实的“生存建议”，它将平日里被礼仪和规则所模糊的食性差异与力量层级，毫不留情地摊开在了阳光下。
“好了，提醒就到这里。”班主任仿佛没看到台下学生们各异的神情，拿起教案，恢复了平常那副慢悠悠的讲课语调，“我们开始上课，翻开课本第32页……”
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上午的课程在一种略显沉闷和心不在焉的气氛中过去，课间时，往日里热闹的走廊和教室角落也安静了许多，学生们三三两两地聚在一起，但交谈的声音压低，话题似乎总是不自觉地绕回到“安全”、“结伴”、“昨晚的事”。
南鸣律注意到，有几个平时比较文静的草食亚人女生，正围在一起，表情忧虑地小声商量着什么，目光时不时瞥向班里几个体格比较强壮或者看起来不好惹的同学，而像明圭那样的，身边更是围了不少人，隐约能听到“明圭同学，放学后能不能……”之类的请求。
午休铃响起时，那声音似乎都比往日更尖锐一些，像是迫不及待地要结束这令人窒闷的上午。
南鸣律收拾好课本，拿起便当袋，像往常一样走向通往顶楼的楼梯。
蓝色的野餐垫还在老位置，孤零零地铺在水泥地上，但上面空无一人。
浅书怜没到。
南鸣律的脚步在门口停顿了半秒，这很少见，浅书怜几乎总是先到的那个，活力十足地准备好一切，然后在他出现时扬起灿烂的笑容打招呼。
他走到野餐垫旁，放下便当袋，但没有立刻坐下。
他没有看时间，只是安静地站了一会儿，目光望向楼梯口的方向，顶楼的风比下面大一些，吹动他灰色的发梢。
远处操场的喧闹声似乎也隔了一层，变得模糊。
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