踏进门口时，顾泽刚好听到一个女生说了句“怎么可能，许青禾成绩那么优秀，长得那么帅，怎么会看上江落白那个小书呆呢。”
嗯因为江落白长相普通，平时也不太活跃，只是成绩比较出挑，所以大家觉得她可能是个小书呆，而且这个词还挺符合江落白形象的，所以大家就直接用这个词指代江落白了，只是一般不会在顾泽面前直接这样称呼。
顾泽扭头对那女生大声回道：“帅怎么了？再帅，拱我家白菜的也是猪！”
好巧不巧，江落白刚好交卷回来经过他们班门口，于是毫无意外地听到了这句话。
更加好巧不巧的是，许青禾在顾泽后面一点回来，所以看到了刚好经过门口、刚好听到顾泽的话的江落白。
江落白余光瞥见旁边有来人，转头一看发现是许青禾，一下子觉得尴尬得说不出话来。
在校草面前称白菜，还是把对方比作猪的前提下，简直太丢人了。
若自己真是白菜，那这猪也不见得会乐意拱，甚至可能连看都不会看一眼。
两人相视，同时尴尬地笑了笑。
江落白轻轻唤了顾泽一声，顾泽走了出来。
江落白无奈道：“表哥，你这样说，猪都要觉得冤枉，要是它们会说话，肯定要骂死你啦，它们才不会拱我这样又笨又丑的菜。”
顾泽摸摸江落白的头：“说什么傻话呢，哪儿丑了？哪儿笨了？”
江落白没回答他的问题，只道：“我回去上课啦。”
顾泽点点头：“嗯。”
无关自己未来、不在自己计划之内的东西，江落白都不太在意，至少不会一直挂念。传闻一事，别人怎么说她不管，但在自己这里，就相当于翻了篇，她不想再提。
回到教室，宋诗歌一脸兴奋地过来，想继续刚才的话题，此时上课铃却响了。宋诗歌只好作罢，一脸不情愿地回到位置上。
这节是语文课，语文老师将上周的作文发下来，还有评选出来的范文。
语文老师让大家先看十五分钟，然后开始讲评。
江落白翻开范文扫了一眼，“高一（5）班江落白”和“高一（3）班许青禾”赫然在列。位置也很巧，江落白就在许青禾前面一位。
江落白看了一下自己的评语，大意是条理分析明确，文笔细腻，但逻辑性还不够强。
江落白看作文习惯按顺序看，所以自然而然地就轮到了许青禾的。
嗯，很不错，逻辑性很强，分析的条理条条相扣，文章的整体性很强......只是有种只有骨头没有肉的感觉......
往下看了看评语，大意是逻辑性很好，分析到位，但语言不够丰满。
额……不就是和自己反着来吗？
有人说男生对偏数理性的东西敏感，女生对偏文的东西敏感，也不知道是不是真的……
往后继续看完范文和评语，还有点时间，江落白就看这次发下来的作文素材。
老实说，学校除了吃的不行之外，其他的还是挺好的，学习资料什么的学校一般都会提供给学生。
后半节课语文老师讲课讲得大家差点睡着，好不容易挨到下课，大家才从死气沉沉的氛围中复苏过来。
没办法，这种文绉绉的东西听起来就像催眠。英语课也有同样的效果。
宋诗歌一下了课，立马兴奋地跑过来。
宋诗歌:“小白，快说怎么回事？”
江落白不得不佩服宋诗歌这种执着，都过了一节课了居然如此热情不减。
江落白喝了口水，打趣道:“一下课就这么精神啊？我看你刚才上课的时候都快睡着了。”
宋诗歌心虚道:“有吗？”
本章未完，请翻下一页继续阅读.........